EVALUACIÓN PRIMERO BGU ED. ARTÍSTICA

SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

MONSEÑOR LEONIDAS PROAÑO, SINEDE

UNIDAD TELEDUCATIVA FISCOMISIONAL PCEI DE PICHINCHA.

EVALUACIÓN DEL PRIMER PARCIAL  DE EDUCACION ARTISTICA

Curso: Primero del BGU

Tutora: Mayra Saltos

1.- Observe el siguiente video de la leyenda de la CAJA RONCA y realice las actividades que se les indica:

http://www.youtube.com/watch?v=AKd7XqHdy1E

§  Determina que personajes intervienen en la leyenda.

§  Indica en que entorno, sector, sitio, locación, se desarrolla esta leyenda.

§  Según la narración, señala que es lo que hacían los hombres antes de escuchar el ruido.

§  Determina la idea principal de la leyenda.

§  En grupos de 8 o de 10  personas realizar la   dramatización de  la leyenda  (La caja ronca).

Nota: Se les recomienda a los estudiantes la responsabilidad en todas las actividades a realizar.

Entregar en hojas de papel ministro.

Firma del estudiante.

EVALUACIÓN DÉCIMO LENGUA Y LITERATURA

SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

MONSEÑOR LEONIDAS PROAÑO, SINEDE

UNIDAD TELEDUCATIVA FISCOMISIONAL PCEI DE PICHINCHA.

EVALUACIÓN DEL PRIMER PARCIAL  DE LENGUA Y LITERATURA

Curso: Decimo.

Profesora: Mayra Saltos.

Entre todos los estudiantes del curso, van a armar un periódico mural que les permite compartir noticias y reportajes de interés para la colectividad.

1.- Organícense en grupos de hasta cuatro estudiantes y escojan un  tema general sobre cual deseen desarrollar  sus noticias y reportajes: Salud, economía, medio ambiente, educación, deportes, arte……

2.- Entre los integrantes del grupo deben decidir los temas específicos sobre los cuales van a escribir.

3.- Repártanse los temas y el tipo de escrito que van a desarrollar. Para los reportajes, sería conveniente trabajar en parejas para obtener toda la información requerida.

4.- Sigan los pasos para escribir: Planificación, redacción, revisión y publicación .Apóyense mutuamente para la revisión y corrección de los borradores, hasta que todos estén satisfechos con los resultados.

5.- Haga que su trabajo sea llamativo y atractivo.

6.- Inviten a los demás estudiantes y profesores a que lo lean.

Nota: Todos los integrantes prepararse para la exposición.

Firma del estudiante

EVALUACIÓN NOVENO ED. FÍSICA

SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

MONSEÑOR LEONIDAS PROAÑO, SINEDE

UNIDAD TELEDUCATIVA FISCOMISIONAL PCEI DE PICHINCHA.

EVALUACIÓN EDUCACIÓN FÍSICA

CURSO  NOVENO

1.-La evaluación de educación física va a consistir en la práctica de la carrera de relevo, por lo tanto se les recomienda a los jóvenes  y señoritas  traer el equipamiento necesario:

·         Ropa deportiva y cómoda.

·         Zapatos de lona.

·         Leer la reglamentación para ejecutar la carrera:

-Motivos de descalificación:

Dejar caer el testigo.

Hacer un inadecuado intercambio del relevo.

Salida en falso.

Incorrectamente adelantar a otro competidor.

Evitar el paso de otro competidor.

Obstaculizar intencionalmente o de cualquier otra forma interferir con otro competidor.

Pasar con la mano equivocada el testigo.

·         El testigo o posta que puede ser  cilíndrico de metal o material similar,  longitud de 30cm, diámetro 12mm y  de peso 50 gramos.

NOTA:   Tener  predisposición para tener éxito en la evaluación.

Firma del estudiante.

EVALUACIÓN NOVENO E.E.S.S.

SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

MONSEÑOR LEONIDAS PROAÑO, SINEDE

UNIDAD TELEDUCATIVA FISCOMISIONAL PCEI DE PICHINCHA.

EVALUACIÓN ESTUDIOS SOCIALES

CURSO: NOVENO

TUTORA: MAYRA SALTOS

1.-Lee el texto y luego completa las interrogantes.

Código de Hammurabi: Es uno de los conjuntos de leyes más antiguos que se conocen .Era considerado de origen divino y, por lo tanto, inmutables, es decir, ni siquiera los reyes podían cambiar las leyes. Algunas de sus leyes son

·         Si un hombre ha reventado el ojo de un hombre libre, se le reventara el ojo.

·         Si un hombre ha ejercido el bandidaje y se lo encuentra, será condenado a muerte.

·         Si un hombre ha reventado el ojo de un esclavo  de un hombre libre, pagara la mitad del precio del  precio el esclavo)

·         Si un hijo ha golpeado a su padre, se le cortara la mano.

2.- Investiga en internet sobre el código de Hammurabi y contesta las preguntas:

·         Quien fue Hammurabi                 En que época vivió

·         Por qué fue tan importante su código    En que principio se basa.

3.-Reflexiona, responde las preguntas y argumentas tus respuestas.

·         Piensas que el código de Hammurabi es justo  o injusto   Por que 

·         Crees que el Código de Hammurabi  podría ser aplicado en nuestra sociedad actual

·         Que otras civilizaciones acogieron este código

·         Con que otro nombre es conocido este código

Nota: Realizar la evaluación en hojas de papel ministro a cuadros.

Firma del estudiante.

EVALUACIÓN NOVENO DE LENGUA Y LITERATURA

SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

MONSEÑOR LEONIDAS PROAÑO, SINEDE

UNIDAD TELEDUCATIVA FISCOMISIONAL PCEI DE PICHINCHA.

EVALUACIÓN DEL PRIMER PARCIAL  DE LENGUA Y LITERATURA

Curso: Noveno

Profesora: Mayra Saltos

1.- Vas a escribir un artículo para el periódico mural de tu Colegio, sobre los siguientes temas.

a) Vida de los animales.

b) El Ecuador como potencia turística.

c) Ecuador en el mundial Brasil 2014.

d) Descubrimiento científico.

Nota: Escoge el artículo de tu agrado (uno por estudiante)

2.- Piensa  y sigue  los pasos  de artículo de divulgación científica.

a)      ¿Cuál sería tu intención para buscar y leer información sobre el tema que escojas?

b)      Escribe tres interrogantes que tengas sobre  el tema que escojas.

c)       ¿Qué tipo de texto podría resolver esas interrogantes ¿Dónde lo puedes encontrar?

d)      ¿Qué función del lenguaje quieres que cumpla tu artículo?

3.- Escribe:

       a)      ¿Para que escribes el artículo para el periódico mural de tu colegio?

       b)      ¿Quiénes leerán el periódico mural?

       c)       Escribe el artículo completo, desarrolla las ideas en párrafos utilizando las diferentes estrategias estudiadas.

4.- Revisa tu texto, teniendo en cuenta las estrategias usadas.

5.- Entrega tu artículo al docente para ser revisado en hojas de papel boom  y  publicado  en el periódico mural de tu colegio.

Firma del estudiante.