domingo, 10 de julio de 2016

Curso: Tercero BGU
Evaluación Segundo Parcail.
Materia: Lengua y Literatura
Tema: Poemas Vanguardistas.
Realice cinco  Poema Vanguardista , Ejemplo:



Presentar  el resumen de la novela Antología del Cuento Ecuatoriano las páginas 6,7,8,9,10 y 11.

Materia : Lectura Critica de mensajes,
Realice dos ejemplos de estructura de preguntas:  De Investigación y de  Proyecto de Aula.

Materia: Formación Laboral.
Tema: Contrato de Trabajo.
Observe el video y realice una rueda de atributos del mismo, acompañelo de imagenes,




Materia: Educación Para la Ciudadanía
Realice un collage de la  Injusticia Socio economica que atraviesa el paías en y el mundo en los actuales momentos.
Se les recomienda responsabilidad y puntualdad en la entrega de sus actividades.
Fecha de entrega 24/07/2016
Éxitos.
Tutora: Mayra Saltos,






Curso : Segundo BGU
Evaluación Segundo Parcial.
Materia: Lengua y Literatura
Tema "El Romanticismo".
Extraer el resumen, acompañar con graficos.



Presentar el resumen de la novela lo Abundante y lo Fugaz, las páginas 6,7,8,9,10 y 11


Fecha de entrega 23 de Julio del 2016
Éxitos.
Tutora: Mayra Saltos



Curso: Primero BGU
Materia: Lengua y Literatura
Evaluación segundo parcial.
Observar la pelicula de Prometeo Encadenado, presentar una sistensis dde ella y acompañarla de imagénes.





Presentar el resumen de la novela los Tres Mosqueteros, las páginas 6,7,8,9,10 y 11.
Materia: Formación Humana
Monseñor leonidas Proaño: Obreo de Paz
Obsrvar el video y prresentar en un organizador gráfico.

Se les recomienda responsabilida y puntualidad en la entrega de las actividades.
Fecha de entrega 24 de julio del 2016
Éxitos
Tutora: Mayra Saltos


Curso: Décimo
Materia: Lengua y Literatura
Evaluación Segundo Parcial.
Evauación segundo parcial.
Redacte una novela policial utilizando la estructura correcta, exponer en la tutoria.
Presentar el reumen de la novela "Lo mejor de Edgar Alan Poe las páginas 6,7,8,9,10 y 11.

Materia: Estudios Sociales
Tema: Pueblos ricos pueblos pobres.
Elabore un cuadro de doble entrada en la que establesca diferncias esenciales entre los países ricos y países pobres de América, utilizar gráficos.



Materia: Ingles
Tema: Happy Face Sandwich
Realizar el proyecto de la página 19 con Happy Face Sandwich, con todos los ingredientes,  los mismos que  deberan ser escrintos y pronuncidos en ingles.



Materia: Proyectos Educativos

Avión de Papel


Nota: Se recomienda responsabilidad y puntualidad en las actividades.
Fecha de entrega: 23/07/2016
Éxitos.
Tutora: Mayra Saltos

Curso: Primero BGU
Materia: Lengua y Literatura
Evaluación segundo parcial.
Observar la pelicula de Prometeo Encadenado, presentar una sistensis dde ella y acompañarla de imagénes.





Presentar el resumen de la novela los Tres Mosqueteros, las páginas 6,7,8,9,10 y 11.
Materia: Formación Humana
Monseñor leonidas Proaño: Obreo de Paz

Se les recomienda responsabilida y puntualidad en la entrega de las actividades.
Fecha de entrega 24 de julio del 2016
Éxitos
Tutora: Mayra Saltos


Curso: Décimo
Materia: Lengua y Literatura
Redacte una novela policial utilizando la estructura correcta, exponer en la tutoria.
Presentar el reumen de la novela "Lo mejor de Edgar Alan Poe las páginas 6,7,8,9,10 y 11.

Materia: Estudios Sociales
Tema: Pueblos ricos pueblos pobres.
Elabore un cuadro de doble entrada en la que establesca diferncias esenciales entre los países ricos y países pobres de América, utilizar gráficos.



Materia: Ingles
Tema: Happy Face Sandwich
Realizar el proyecto de la página 19 con Happy Face Sandwich, con todos los ingredientes,  los mismos que  deberan ser escrintos y pronuncidos en ingles.

Materia: Educación Física
Realice la siguiente imagen en una maqueta.
Utilice materales de reciclaje.


Materia: Proyectos Educativos

Avión de Papel


Nota: Se recomienda responsabilidad y puntualidad en las actividades.
Fecha de entrega: 23/07/2016
Éxitos.
Tutora: Mayra Saltos

CURSO: OCTAVO
Materia: Lenguaje
Evaluaci´n del Segundo Parcial.
Redacte un cuento de con las caracteristicas estudiadas y analizadas, exponer en la cartelera.

Materia: Estudios Sociales
Realice una rueda de atributos identificando cuales son los conflictos sociales de la actualidad, acompañelos con imagenes.

Materia: Educación Física

Los orígenes.

Lea la historia del futbol y realice un rueda de atributos acompañele con imagenes con forme fue evolucionando presentar en una lamina A4.
History of the Game - Module
La historia moderna del deporte más popular del planeta abarca más de 100 años de existencia. Comenzó en el 1863, cuando en Inglaterra se separaron los caminos del "rugby-football" (rugby) y del "association football" (fútbol), fundándose la asociación más antigua del mundo: la "Football Association" (Asociación de Fútbol de Inglaterra), el primer órgano gubernativo del deporte.
Ambos tipos de juego tiene la misma raíz y un árbol genealógico de muy vasta ramificación. Una profunda y minuciosa investigación ha dado con una media docena de diferentes juegos en los cuales hay aspectos que remiten el origen y desarrollo histórico del fútbol. Evidentemente, a pesar de las deducciones que se hagan, dos cosas son claras: primero, que el balón se jugaba con el pie desde hacía miles de años y, segundo, que no existe ningún motivo para considerar el juego con el pie como una forma secundaria degenerada del juego "natural" con la mano.
Todo lo contrario: aparte de la necesidad de tener que luchar con todo el cuerpo por el balón en un gran tumulto (empleando también las piernas y los pies), generalmente sin reglas, parece que, desde sus comienzos, se consideraba esta actividad como extremamente difícil y, por lo tanto, dominar el balón con el pie generaba admiración. La forma más antigua del juego, de la que se tenga ciencia cierta, es un manual de ejercicios militares que remonta a la China de la dinastía de Han, en los siglos II y III AC.
Se lo conocía como "Ts'uh Kúh", y consistía en una bola de cuero rellena con plumas y pelos, que tenía que ser lanzada con el pie a una pequeña red. Ésta estaba colocada entre largas varas de bambú, separadas por una apertura de 30 a 40 centímetros. Otra modalidad, descrita en el mismo manual, consistía en que los jugadores, en su camino a la meta, debían sortear los ataques de un rival, pudiendo jugar la bola con pies, pecho, espalda y hombros, pero no con la mano.
Del Lejano Oriente proviene, mientras tanto, una forma diferente: el Kemari japonés, que se menciona por primera vez unos 500 a 600 anos más tarde, y que se juega todavía hoy en día. Es un ejercicio ceremonial, que si bien exige cierta habilidad, no tiene ningún carácter competitivo como el juego chino, puesto que no hay lucha alguna por el balón. En una superficie relativamente pequeña, los actores deben pasárselo sin dejarlo caer al suelo.
Mucho más animados eran el "Epislcyros" griego, del cual se sabe relativamente poco, y el "Harpastum" romano. Los romanos tenían un balón más chico y dos equipos jugaban en un terreno rectangular, limitado con líneas de marcación y dividido con una línea media. El objetivo era enviar el balón al campo del oponente, para lo cual se lo pasaban entre ellos, apelando a la astucia para lograrlo. Este deporte fue muy popular entre los años 700 y 800, y si bien los romanos lo introdujeron en Gran Bretaña, el uso del pie era tan infrecuente que su ascendencia en el fútbol es relativa.




Materia: Proyectos Educativos
Avión de papel

Se les recomienda responsabilidad y puntualidad en las actividades.
fecha de entrega 24/07/2016
ÉXITOS
Prof. Mayra Saltos

CURSO: OCTAVO
Materia: Lenguaje
Redacte un cuento de con las caracteristicas estudiadas y analizadas, exponer en la cartelera.

Materia: Estudios Sociales
Realice una rueda de atributos identificando cuales son los conflictos sociales de la actualidad, acompañelos con imagenes.

Materia: Educación Física

Los orígenes.

Lea la historia del futbol y realice un rueda de atributos acompañele con imagenes con forme fue evolucionando presentar en una lamina A4.
History of the Game - Module
La historia moderna del deporte más popular del planeta abarca más de 100 años de existencia. Comenzó en el 1863, cuando en Inglaterra se separaron los caminos del "rugby-football" (rugby) y del "association football" (fútbol), fundándose la asociación más antigua del mundo: la "Football Association" (Asociación de Fútbol de Inglaterra), el primer órgano gubernativo del deporte.
Ambos tipos de juego tiene la misma raíz y un árbol genealógico de muy vasta ramificación. Una profunda y minuciosa investigación ha dado con una media docena de diferentes juegos en los cuales hay aspectos que remiten el origen y desarrollo histórico del fútbol. Evidentemente, a pesar de las deducciones que se hagan, dos cosas son claras: primero, que el balón se jugaba con el pie desde hacía miles de años y, segundo, que no existe ningún motivo para considerar el juego con el pie como una forma secundaria degenerada del juego "natural" con la mano.
Todo lo contrario: aparte de la necesidad de tener que luchar con todo el cuerpo por el balón en un gran tumulto (empleando también las piernas y los pies), generalmente sin reglas, parece que, desde sus comienzos, se consideraba esta actividad como extremamente difícil y, por lo tanto, dominar el balón con el pie generaba admiración. La forma más antigua del juego, de la que se tenga ciencia cierta, es un manual de ejercicios militares que remonta a la China de la dinastía de Han, en los siglos II y III AC.
Se lo conocía como "Ts'uh Kúh", y consistía en una bola de cuero rellena con plumas y pelos, que tenía que ser lanzada con el pie a una pequeña red. Ésta estaba colocada entre largas varas de bambú, separadas por una apertura de 30 a 40 centímetros. Otra modalidad, descrita en el mismo manual, consistía en que los jugadores, en su camino a la meta, debían sortear los ataques de un rival, pudiendo jugar la bola con pies, pecho, espalda y hombros, pero no con la mano.
Del Lejano Oriente proviene, mientras tanto, una forma diferente: el Kemari japonés, que se menciona por primera vez unos 500 a 600 anos más tarde, y que se juega todavía hoy en día. Es un ejercicio ceremonial, que si bien exige cierta habilidad, no tiene ningún carácter competitivo como el juego chino, puesto que no hay lucha alguna por el balón. En una superficie relativamente pequeña, los actores deben pasárselo sin dejarlo caer al suelo.
Mucho más animados eran el "Epislcyros" griego, del cual se sabe relativamente poco, y el "Harpastum" romano. Los romanos tenían un balón más chico y dos equipos jugaban en un terreno rectangular, limitado con líneas de marcación y dividido con una línea media. El objetivo era enviar el balón al campo del oponente, para lo cual se lo pasaban entre ellos, apelando a la astucia para lograrlo. Este deporte fue muy popular entre los años 700 y 800, y si bien los romanos lo introdujeron en Gran Bretaña, el uso del pie era tan infrecuente que su ascendencia en el fútbol es relativa.




Materia: Proyectos Educativos
Avión de papel

Se les recomienda responsabilidad y puntualidad en las actividades.
fecha de entrega 24/07/2016
ÉXITOS
Prof. Mayra Saltos

CURSO: OCTAVO
Materia: Lenguaje
Redacte un cuento de con las caracteristicas estudiadas y analizadas, exponer en la cartelera.

Materia: Estudios Sociales
Realice una rueda de atributos identificando cuales son los conflictos sociales de la actualidad, acompañelos con imagenes.


Materia: Proyectos Educativos
Avión de papel

Se les recomienda responsabilidad y puntualidad en las actividades.
fecha de entrega 24/07/2016
ÉXITOS
Prof. Mayra Saltos

jueves, 7 de julio de 2016

CURSO: PRIMERO BGU
MATERIA: FORMACIÓN HUMANA

1.-Realice un resumen sobre  la vida de Monseñor Leonidas Proaño como sacerdote y obispo.
2.- Cual fue el rol de Monseñr Leonidas Proaño en las comunidades indígenas.
3.- Investigue sobre las obras materailes y espirituales de Mnseñor Leonidas Proaño, en las comunidades indigenas.
4.- Elabore un resuen como fue nombrado obispo de Riobamba y sus adversarios de pensamienos.
5.- Investigue quien fue Juanita Males y cuál fue su papel en la vida de Monseñor Leonidas Proaño.
6.- Realice una sintesis del Libro "Creo en el hombre y en la comunidad".
Se le recuerda que esta materia solo es a distancia, por lo tanto su responsabilidad y puntualida es fundamental en el desarrollo de las actividades,
Éxitos.
Mayra.

Semana 1 de Teletrabjo

CAT: MOSEÑOR LEONIDAS PROAÑO Tutora: Mayra Saltos  25-04-2020 Tema:  Lineamientos Generales Coronavirus Saludos cordiales mis estimados...